我们所学到的究竟是什么？为什么又要去追问知识的意义？–是这样的话，我们学到的是知识，还是信息？
我们又为什么要去想，即使去想也不能改变的事实？那种不确定性笼罩着我们，如果还不停的探出头去，只会越来越陷入窒息的阴云。
究竟是什么，是自己所爱？这个问题看上去如此明白透彻，但却又是如此捉摸不定。每个人注定有每个人的生活和每个人的道路，但在这条路上行走，必然会遇见很多人，在不同的环境里，不同的阳光下被浸润。
不能说这些浸润是没有价值的，而是每一次这样的经历，为视野提供了更为复杂的维度。
于是乎，对于平常熟悉的， 甚至是产生了依赖的表达，逐渐开始怀疑；对很多之前所接受的事实产生了怀疑。毕竟，我们永远没有办法真正的去认识一个事物。这也不是某种意识形态或是政治的问题，而是去坦然的面对这个世界的复杂性和人生的渺小。毕竟，需要建构一些体系，就必须从最基本的事物开始。我们所认为的理所当然的认识，接受方式，永远是在怀疑之中，一步一步的走向更好的解释。
因此，面对不同的观点，需要在理解的同时，才能去谈认同活着批判。我们面对的是人类文明的汪洋大海。海面无风，但也很容易让人失去方向。没用人敢说对这片水域，哪怕是一湾再小的港湾，完全了解，但也就是在这种对于自己无知的认识之中，我们发现着这个世界，也发现着我们自己。
于是乎我们明白，年少时那种对老师的不信任，实际上是对自己浅薄的一种嘲讽。表面上是对知识的尊重，实际上是对知识来源的一种亵渎。老师所为我们打开的，是一种方法和一个新的世界，是一种引导性的作用，从无知走向确定。在这个过程中，哪怕再晦涩难懂，也要慢慢的接受。至少，他让我们明白了自己不能做什么。
这个世界为我们敞开，只有用一种不枯竭的好奇心，才能去面对那种种的迷惘、困惑和无知。在那贫瘠的问题意识和泛泛地浏览之后，是一种改变在潜滋暗长。
让生活慢下来，让生活简单一点。
April 14, 2019
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